Школа полного дня: как устроен день с 8:30 до 19:00
«Полный день» часто путают с продлёнкой — комнатой, где дети ждут родителей. У нас это цельное расписание, в котором уроки, прогулки, еда, самоподготовка и кружки собраны в один ритм, рассчитанный на младшего школьника. Рассказываем, как проходит день по часам, как устроен учебный год и почему вечером ребёнок уходит домой уставшим от игры, а не от уроков.
· 5 мин чтения

Почему младшему школьнику нужен ритм, а не длина
Мозг семилетнего ребёнка не умеет удерживать внимание 45 минут подряд, и это норма, а не проблема: устойчивое произвольное внимание в 7–10 лет держится 10–15 минут, потом ему нужно переключение. Поэтому день в школе полного дня строится не по принципу «больше уроков», а по принципу чередования: умственная работа — движение — еда — творчество — отдых. Подробнее о том, как учится детский мозг, — в статье о нейрокогнитивном подходе.
Полный день даёт то, чего не может дать школа «до обеда»: время. Когда в распоряжении десять часов, не нужно втискивать всё важное в четыре урока подряд — можно сделать уроки короткими и живыми, а между ними поставить прогулку.
День по часам
8:30 — встречаем и завтракаем. Спокойное начало дня: зарядка-разминка, завтрак и «утренние пять минут» — настраиваемся на день вместе с учителем, проговариваем, что сегодня будет. Для первоклассника этот ритуал снимает половину утренней тревоги.
9:00 — уроки блоками. Основные предметы по ФГОС: русский язык, математика, чтение, окружающий мир, английский — в формате сингапурских структур: группы по четыре, короткие этапы, работа каждого. В первом классе уроки длятся 35 минут осенью и 40 минут со второго полугодия, во 2–4 классах — 40 минут. Между блоками — движение и переключение.
13:20 — обед и прогулка. Горячий обед, приготовленный штатным поваром школы, и обязательная прогулка на воздухе — каждый день, в любую погоду, кроме экстремальной. После прогулки голова работает заметно лучше, и это видно на следующем блоке.
14:30 — домашние задания в школе. Самоподготовка с педагогом: если что-то непонятно, разбираемся сразу, пока тема свежая. Вечер дома остаётся семье, а не урокам — и это, по отзывам родителей, самое заметное изменение в жизни семьи после перехода к нам.
16:00 — полдник и внеурочная деятельность. Шахматы, китайский язык, театр, живопись, музыка, спорт и йога, проекты, финансовая грамотность: ребёнок пробует разное и находит своё. Динамические группы закрепляют навыки в небольших подгруппах по уровню — тем, кому нужно, учитель ещё раз объясняет тему на кубиках и схемах, а те, кому легко, получают задачи посложнее.
До 19:00 — прогулка, ужин и свободная игра. Вечерняя прогулка, ужин, общение, настольные игры. Забирайте ребёнка тогда, когда удобно вашей семье: в 17:00 или в 19:00 — он всё равно проведёт это время с пользой.
Расписание отличается по классам и дням недели, но принцип один: день собран так, чтобы в 19:00 ребёнок уходил домой уставшим от игры, а не от уроков.
Учебный год: модули вместо четвертей
Школа работает в модульном режиме: учебные периоды примерно по пять-шесть недель чередуются с неделей каникул. В 2026/27 учебном году каникулы приходятся на начало октября, вторую половину ноября, новогодние праздники, конец февраля и начало апреля; учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 28 мая в 1 классе и 4 июня во 2–4 классах. Полный календарь опубликован в разделе «Образование».
Такой ритм подходит младшим школьникам лучше, чем длинные четверти: усталость не успевает накопиться, а промежуточная аттестация во 2–4 классах проходит в конце каждого модуля — небольшими шагами, а не одной большой контрольной в конце четверти. В первом классе отметок и аттестации нет.
Чем это отличается от продлёнки
Продлёнка — это присмотр после уроков: дети сидят в одном кабинете, делают домашнее задание кто как умеет и ждут родителей. Школа полного дня — это единое расписание, где вторая половина дня такая же осмысленная, как первая: кружки ведут педагоги школы, домашние задания проверяются сразу, тьютор видит, где ребёнку нужна помощь, а психолог сопровождает класс. Родителям не нужно собирать «конструктор» из репетиторов, секций и няни — и не нужно возить ребёнка по Новой Риге между ними.
Один день в неделю у нас без отметок — «финский» день: только развёрнутая обратная связь. Это тоже часть полного дня: ребёнок учится понимать, что у него получается, а не только считать баллы. Подробнее — в статье о финской модели.
Что получает семья
Посчитайте: домашние задания — час в день, дорога на кружок и обратно — ещё час, сам кружок — час. Полный день возвращает семье два-три часа каждый вечер. Это время на разговор за ужином, книгу перед сном и просто на то, чтобы ребёнок выспался: при подъёме в 7:30 ему нужно лечь в 20:30–21:00. Уставший от уроков вечером ребёнок и родитель, который «дообъясняет» математику в десять вечера, — то, от чего полный день избавляет.
Что входит в стоимость
115 000 ₽ в месяц — всё включено: уроки с 8:30 до 19:00, дополнительное образование, четырёхразовое питание, тьютор и психолог, динамические группы на закрепление навыков, самоподготовка, два обязательных языка — английский с носителем и китайский. Отдельно не оплачивается ничего, кроме выездных мероприятий по желанию семьи.
Частые вопросы
Не слишком ли это долго для первоклассника — десять часов в школе?
Это долго, если десять часов сидеть за партой. У нас уроки занимают только утренний блок; остальное — прогулки, еда, игра, творчество и спорт. Для первоклассника день мягче: уроки короче (35 минут осенью), больше движения и свободной игры.
Можно ли забирать ребёнка раньше, например после самоподготовки?
Да. Обязательная часть дня заканчивается с уроками и самоподготовкой; кружки и вечерняя прогулка — по желанию семьи. Забирать ребёнка можно в любое удобное время до 19:00.
Что если ребёнок ходит на секцию вне школы?
Это совместимо: после самоподготовки (около 16:00) ребёнок свободен, а домашние задания уже сделаны. Расскажите о секции тьютору — он поможет выстроить день так, чтобы ребёнок не перегружался.
Домашние задания точно делаются в школе? Нам совсем ничего не нужно делать дома?
Письменные задания выполняются на самоподготовке с педагогом. Дома остаётся то, что хорошо делать вместе: чтение перед сном и разговор о том, что было интересного. Если по какой-то теме нужна помощь семьи, учитель напишет об этом отдельно.
Читайте также

Нейрокогнитивный подход: как мозг ребёнка учится на самом деле
Внимание на 10–15 минут, рабочая память, эмоции, сон и движение — что наука знает о том, как учится ребёнок, и как это выглядит на уроке.
Читать статью
Адаптация к первому классу: спокойный сценарий для всей семьи
Три этапа адаптации первоклассника, что нормально и что должно насторожить, чего не делать родителям и как устроена мягкая адаптация у нас.
Читать статью
Частная начальная школа на Новой Риге: как выбрать и на что смотреть
Дорога, лицензия, размер класса, методика, полный день и цена — чек-лист для семей из Ильинского, Красногорска, Павловской Слободы и Нахабино.
Читать статью